我讀《梁家河》
發(fā)布時間：2018-06-23 瀏覽量：2369 分享到：
我讀《梁家河》
“梁家河”我沒去過，但梁家河村我卻是熟悉的，黃土高原上的陜北，每個村子都似曾相識，梁、塬、溝、峁、壩、澗、坪……是只有黃土高原才有的地貌特征。我就出生在這樣的千溝萬壑之間，這里是我家鄉(xiāng)。
1969年，習(xí)近平來到陜北，那時候陜北貧瘠的不僅僅是物質(zhì)，還有精神。40多年過去了，從當時沒有太多書讀，到現(xiàn)在沒有讀太多書，依然是制約著陜北人眼界與思維的重要因素。而習(xí)近平當時來梁家河的時候，“帶了個棕箱，里面裝的都是書。”
在梁家河的這段物質(zhì)與精神都極度匱乏的歲月，勞動之余習(xí)近平找到的應(yīng)對方法就是讀書。“上山下鄉(xiāng)的時候，我15歲。我當時想，齊家、治國、平天下還輪不到我們?nèi)プ?，我們現(xiàn)在只能做一件事，就是讀書、修身。”而關(guān)于讀書，習(xí)近平說：“我到農(nóng)村插隊后，給自己定了一個座右銘，先從修身開始。一物不知，深以為恥，便求知若渴。上山放羊，我揣著書，把羊趕在山坡上，就開始看書。”“我愛好很多，最大的愛好是讀書。”“讀書成為我的一種生活方式。”“毫不夸張地說，當時的文學(xué)經(jīng)典，能找到的我都看了，到現(xiàn)在脫口而出都是那時讀的東西。”甚至為了借閱一本《浮士德》習(xí)近平更是跑了30里路。而回顧自身的這段經(jīng)歷，他在激勵青年時說：“我并不覺得在農(nóng)村的7年時光被荒廢了，很多知識的基礎(chǔ)是那時候打下來的?，F(xiàn)在條件這么好，大家更要把學(xué)習(xí)、把自身的本領(lǐng)搞好。”
在讀《梁家河》的時候，我尤為對這段經(jīng)歷感慨良多。我自己也是在工作了一段時間后，工作和生活同時受挫的時候，選擇好好的多讀一些書，六、七年下來，讀了有500多本，閱讀也已然成為我生活的一部分。人到中年，工作、生活占去了日常大部分的時間，靜下心來讀兩本書，近乎一種奢求。而現(xiàn)在，大量閱讀后，因閱讀所帶來的知識層級和能力的提升，給工作、給生活帶來的益處是顯而易見的，性情、素養(yǎng)也在潛移默化中得到陶冶。
關(guān)于讀書，我聽過最好的解釋是這樣講的，“當我還是孩子時，我吃過很多食物，現(xiàn)在已經(jīng)記不起來吃過什么。但可以肯定的是，它們中一部分已經(jīng)長成我的骨頭和肉。閱讀對思想的改變也是如此。”習(xí)近平說：“我人生第一步所學(xué)到的都是在梁家河。不要小看梁家河，這是有大學(xué)問的地方。”
我認為讀書和吃飯都是一輩子的事情，無論從事何種職業(yè)、在何種崗位，都要養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣， 這是我讀《梁家河》最大的感觸。
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